专家名师解读重庆中考历史试题：渗透五大核心素养 注重考查历史思维过程 热闻

▲重庆八中宏帆中学历史教师李志强

(资料图片仅供参考)

6月13日，重庆市2023年中考进入第二天，进行了数学、道德与法治、历史学科的考试。今年历史的命题思路是什么？试题有何特点？考试结束后，市教委组织命题专家和一线名师进行了解读。

命题专家：试题注重综合性探究性

今年的历史试题把握历史学科本质特点，渗透课程核心素养立意。试题精选历史材料、创设问题情境。突出主干，无偏题、怪题，试题给学生以更多思考和探究的时间，更加注重对学生历史思维过程、历史思维品质的考查，引导教学减负提质。

试题特别注重渗透唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。同时，注重以文字、图表、地图、图片等形式，精心设置情境，让问题生长在情境中，促使学生在新的情境中运用所学历史知识分析解决问题。

试题还进一步体现了综合性、探究性和开放性的特点。如16题为中国古代史、世界现代史和中国现代史内容的综合；第17题体现了国家历史课程与重庆地方历史课程的综合，同时均为探究性试题；18题则体现了古今中外的综合，且均为开放性试题。此外，还注意设置跨学科试题情境，培养学生综合素养，增强学生体育、美育和劳动意识。

一线教师：对教学具有很强的指导启发作用

“历史试卷守正创新，充分发挥了历史育人的学科功能，对我们一线教师的教学具有很强的指导启发作用。”重庆八中宏帆中学历史教师李志强表示。

试卷在继承往年优点的基础上，有一些新的特点，主要体现在“新”和“活”。“新”是试题的情境新、形式新，这种新并非是考查旧的一些知识，而是灵活地考查了学生的能力和素养。“活”则体现在试题的探究性和开放性上。

历史老师要以历史知识为依托，去厚植学生的家国情怀。同时，应以教材为依托，把握时代，紧扣热点，教学应有深度。试题对学生学科能力以及素养进行了全面考查，这也提示同学们应该加强对历史的理解，加强对材料有效信息的提取加工能力，学习绝不能停留在知识的层面。

上游新闻记者 秦健

编辑：杨虹

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